幼儿园小班游戏教案评价《小动物》含反思

本文摘要：小班游戏教案评价《小动物》含反思适用于小班的游戏主题教学运动当中，让幼儿提高到场团体游戏的努力性，并要求它们做到在团体眼前说话响亮，教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模拟小动物行动，教幼儿学会倾听教师解说游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班游戏评价《小动物》含反思教案吧。

小班游戏教案评价《小动物》含反思适用于小班的游戏主题教学运动当中，让幼儿提高到场团体游戏的努力性，并要求它们做到在团体眼前说话响亮，教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模拟小动物行动，教幼儿学会倾听教师解说游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则，快来看看幼儿园小班游戏评价《小动物》含反思教案吧。幼儿园小班游戏教案评价《小动物》含反思运动目的：1.教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模拟小动物行动。2.提高幼儿到场团体游戏的努力性，并要求它们做到在团体眼前说话响亮。

3.教幼儿学会倾听教师解说游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。4.造就幼儿的实验精神。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

运动准备：1.配景图(画有草地、蓝天、白昼)2.教具：小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔、小鸽子。3.汽车挂件1个，汽车偏向盘1个。4.小鸡、小鸭、小花猫、小黄狗、小白兔等头饰与幼儿人数相等。运动历程：1.导入运动出示配景图，教师：“今天，有许多小动物要到我们班作客，看看谁来了?”2.教师一一出示小动物教具①小鸽子：是怎样来到我们班的?(飞来的)怎样飞呢?请个体幼儿演出，小鸽子的本事可大了，能飞到很远很远的地方去送信还能飞回来，不会迷失偏向，小鸽子怎样叫?(咕咕咕)②小鸭：身上的毛是什么颜色?它的嘴巴长的什么样子?(扁扁的);它有什么本事?(游泳);它喜欢吃水里的什么?(小鱼和小虾)，小鸭怎样叫?(呷呷呷)③小鸡：鸡的嘴巴和小鸭的嘴巴长的纷歧样，小鸭的嘴巴长的扁扁的，小鸡的嘴巴是什么样的?(尖尖的);它喜欢吃什么?(虫和米);它会怎样叫?(叽叽叽)④小花猫：它有什么本事?(捉老鼠);它是怎样叫的?(喵喵喵)⑤小黄狗：它喜欢吃什么?(肉骨头);它会怎样叫?(汪汪汪)⑥小白兔：它的耳朵(长长的);眼睛(红红的);它们怎样走路?(蹦蹦跳跳)那么多小动物到我们班来作客，我们小朋侪很是兴奋、特别开心。

3.教幼儿学习童谣《可爱的小动物》，知道小动物的名字、啼声和行动。①教师师范童谣，并配合行动，让幼儿仔细听和看。②幼儿学习童谣，并认读“咕、汪、喵、呷、叽”等字。③幼儿边念童谣边做行动。

4.游戏童谣《可爱的小动物》④老师说小动物的名字，小朋侪模拟小动物的啼声，并做行动，待幼儿熟悉玩法后，适当加速，要求幼儿一定要老师说完后才气说和做。⑤引导幼儿游戏，请个体幼儿上台做小老师说小动物的名字，小朋侪模拟小动物的啼声做行动，要求做小老师的小朋侪说话声要响亮，吐字要清晰。⑥改变游戏玩，老师模拟小动物的啼声，小朋侪说小动物名字，并做行动。

附游戏童谣：可爱的小动物小鸽子咕咕咕，小鸭子呷呷呷，小小鸡叽叽叽，小花猫喵喵喵，小黄狗汪汪汪，小白兔蹦蹦跳跳。5.游戏《动物汽车》老师放“开汽车”音乐①老师做动物汽车司机，脖子上挂动物汽车挂件，手握汽车偏向盘。幼儿自己选择小动物头饰饰演小动物。

司机说：“嗨!嗨!动物汽车就要开”。小动物问：“谁来做?”司机一人，被选中者必须说，如：“我是小羊咩咩叫，坐上汽车快快跑，笛笛……”，小羊还必须做小羊的行动走到司机身后，用双手拉着司机的衣服，在运动室开一圈后，游戏继续举行。

②可请1-2名幼儿做动物汽车司机，手握偏向盘，领导幼儿开展“动物汽车”的游戏运动，游戏运动中，教师提醒幼儿，汽车的速度不要过快，两辆汽车之间要保持一定的距离，防止发生碰撞。③老师和全班幼儿开着动物汽车出教师，教师提醒幼儿要一个接着一个不拥挤，有秩序地开动物汽车。反思：本节课教态，语气自然，语调、语速适合与中班幼儿，运用多种游戏方法，如童谣游戏《可爱的小动物》和游戏《动物汽车》，让幼儿在玩中学，学中玩，幼儿学的既轻松又投入，也很感兴趣。在座位上还需调整，应制止游戏时拥挤的现象。

小百科：动物生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感受，可运动，能够自主运动。

运动或能够运动之物。

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